moga.cat: Enginyeria, mètriques, sistemes de gestió, programació, plataformes, utilitats
ADDIE es l’acrònim de:
- Anàlisi, (Analysis).
- Disseny, (Desing)
- Desenvolupament, (Development).
- Implantació, (Implementation)
- Avaluació, (Evaluation).
ADDIE es un model de disseny instruccional, que divideix el procés d’elaboració d’una acció formativa en cinc passes elementals, (anàlisi, disseny, desenvolupament, implantació i avaluació), que poden implementar-se de forma seqüencial o de forma iterativa.
Podem descompondre el model ADDIE de la forma següent:
Quan parlem de eLearning, no parlem únicament d'aules virtuals d'aprenentatge, on professor i alumnes no coincideixen en cap moment, ni en temps ni en espai. L'eLeaning pot tenir diferents aspectes i diferents objectius depenent de dos factors essencials:
Podem il·lustrar aquesta diversitat amb la taula següent
| Coincidència en el temps |
No coincidència en el temps | ||
| Coincidència en l'espai | Oferta formativa presencial tradicional | Centres de recursos i biblioteques. Centres i seus amb recursos per a l'estudiant | |
| Formació semipresencial, (bLearning) | |||
| No coincidència en l'espai | Videoconferència. Accions formatives de caràcter guiat que empra solucions tecnològiques par al manteniment de la connexió en temps real entre professor i alumnes | Formació no presencial a distància, telemàtica i amb mitjans tecnològics. Formació oberta. Formació tradicional a distància | |
Hi ha una sèrie d'orientacions de caràcter pedagògic que, un cop concretades, totes juntes poden ajudar a determinar quina acció instruccional, o quina plataforma d'aprenentatge, o fins i tot, quines característiques tecnològiques son les més encertades, i quines no.
Aquestes orientacions poden resumir-se en una llista de capacitats pedagògiques, (Reeves 1.997), que és pretenen aconseguir mitjançant l'acció formativa complementària proposada, o bé, les característiques que l'aula virtual objecte d'encàrrec hauria de tenir. Tot plegat com hem dit conforma una llista que ajuda a definir que és el que es vol.
